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大成德育周报(第81期)

政教处 2020/10/13 15:01:58 点击1146次

2020.6.1┃星期一┃第10周┃农历四月初十

加强学风建设,共育优良班风

1、通过四大项德育常规管理综合评比,上周获得流动红旗的年级部是:高二年级创新部、新疆部、高一年级实验部、高二年级实验部。

2、通过德育常规管理综合评选

9周常规管理先进班级

1、在安全、卫生、宿舍、跑操几项常规管理上需要提升加油的班级是:1915班、CX1901班、1803班、1705班、CX1705班、新疆20191班。

1、政教处联合各年级部进行校园安全隐患大排查

  为进一步推进校园安全工作,加强校园安全管理工作,527日上午,政教处联合各年级部对校园进行了安全隐患大排查工作,确保排除各种校园安全隐患,做到防患于未然,杜绝校园安全事故的发生,打造平安和谐校园。

2、学校巡查教师公寓创文工作

 528日,校党委委员王振文就教师公寓创文工作进行现场巡查,体艺卫处主任刘宏陪同。

  巡查中,王振文实地察看了教师公寓环境、创建氛围等,在肯定教师公寓做好创文工作的同时,对实地巡查中发现的问题,现场提出整改意见。

花光明

  物理学教育研究生学历,中小学高级教师,宿迁市物理学科带头人。毕业至今,33年一直在宿迁中学任教,担任班主任工作30年。以坦诚走进学生心灵,公平公正地对待每一位学生,从每个细节全面培养学生自立成人,用家国情怀引导学生励志成才。先后有十多位学生考入清北,更有一大批学生成为社会精英。被评为宿迁市优秀教育工编辑宿迁市教育系统优秀共产党员江苏省优秀中小学班主任

1、道德越是高尚的人,就越能驾驭自己的感情,越善于爱人。——苏霍姆林斯基

2、所谓榜样,新加坡金沙00119991的意思是兼指活的榜样和书本上的榜样;事实上活榜样更重要,因为它们所产生的印象更强烈。——夸美纽斯

优化学校德育生态外部系统

  目前学校德育与外部生态系统存在着相脱离的危机,包括与自然生态环境、社会生态环境以及学问生态环境的脱离,这种脱离导致的危机使践行"立德树人"根本任务的中国学生发展核心素养的三方面难以得到有效养成。基于此,重新审视学校德育生态外部系统并提出优化策略助其回归,显得尤为重要。在分析危机以及审视现实需求的基础上,有三点优化策略:其一,优化德育自然生态,关注"自主发展";其二,优化德育社会生态,关注"社会参与";其三,优化德育学问生态,关注"学问基础"

 

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